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计算机与软件学院学工通讯

第二十三期

2012年11月29日

我爱校园 国防知行

—记计算机与软件学院新生国防教育主题活动

（通讯员：胡馨）编者按：金秋时节，万物开始了新的歌唱。在这个季节，我们的大一新生也开始了他们人生的别样篇章，美丽的校园将陪伴他们走过这三年的时光。熟悉校园环境是新生来到学校的必修课，我院也将此纳入新生入学教育课程中。

这次名为“我爱校园、国防知行”的活动要求以班级为单位参与，每班拿到一张记有出发时间、出勤人数的任务卡，任务卡上标有需要找寻的校园地点的名称及顺序，全班学生按任务卡上任务点的顺序逐个找到任务点，并在任务点上回答一道国防知识问答，然后盖章表示任务完成，完成任务的同时熟悉了校园的每一个角落。

（动员讲话）

速度大比拼 班级共进退

2012年9月26日中午，计算机与软件学院1200名大一新生以班级为单位聚集到了体育馆北面广场上，他们正期待着这次的“校园熟悉之旅”。计算机与软件学院团总支书记王欣为所有学生做现场动员，学生科科长张胜洪亲自坐镇指挥，12级辅导员方铮任总调度，全体辅导员及就业专员作为活动引导、工作人员上阵。随着一声嘹亮的“活动正式开始！”软件1201班率先出发，随后31个班级陆续出发。

（软件1201班）

任务圆满完成 智慧之花绽放

每个班的学生按任务卡要求都要找寻三个任务点，这三个任务点中有一个点的盖章是一朵火红的花儿，另外两个任务点加盖的章子是两片叶子，当所有的任务完成，任务卡上会有一朵盛放的花朵。软件1207班是先行返回的几个队伍之一，学生张威表示“这样的活动挺有意义的，也比较新颖，希望以后还能有机会参与这样的活动”。

（通关花印）

下午3点，所有班级队伍全部完成任务，活动的时间很短，我们也能看出学生那种对学院的进行探寻的热情一直还延续着，我们相信这次活动对学生们来说不仅仅是一次对校园环境的认知，对国防知识的普及，更是学生爱上这所校园的开始。

迎大运讲文明 从我做起

—记计算机与软件学院迎大运主题签名活动

（通讯员：胡频亚）我校承办的湖北省大运会已正式进入倒计时阶段，为了在大运会期间营造和谐、文明、有序的生活与学习氛围，10月22号上午8时，我院在图书馆门前组织了“迎大运讲文明 人人参与 创新风 促和谐 你我先行”的主题签名活动，我院党总支书记杭勇敏、党总支副书记陈文强、团总支书记王欣、团总支副书记何波及辅导员老师们出席了此次活动。

（签名现场）

为了迎接大运会到来，我院全体师生统一战线，无论是领导、老师还是大一、大二同学们都加入到了紧张的节目彩排工作中。在训练过程中，同学们刻苦训练，任劳任怨，没有训练任务的同学们也在为队员们做好后勤工作，如拉横幅助威、发放表演服等。我们有必要把这种服务精神、奉献精神、吃苦精神传递给更多的人，于是我院利用千人签名活动传递精神与能量，并专门制作了以“迎大运、创新风”为主题的横幅，由团学干部、干事组织签名活动。过往的学生们都踊跃参加，纷纷提笔，在横幅上郑重地签上自己的名字，我院相关领导、老师们也在横幅上面留下了自己的姓名，整个签名活动在活泼热烈的氛围中进行。

（合影留恋）

与此同时，我院还安排了辅导员老师和团学干部、干事每天早上8点至9点在图书馆前值班，引导学生规范文明行为，并于当天将检查结果予以通报。

本次活动也是我院践行“文明礼仪教育”的一项重要活动，旨在通过多样化的形式，培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，提高学生的文明修养。

将素质拓展融入到团学招新中

——计算机与软件学院团学招新有新意

（通讯员：程杰）团总支、学生会是学校联系学生的桥梁和纽带，是锻炼和培养青年学生的重要组织，对其成员自然也有较高的要求，所以在选拔时需要多角度的考量每个人。今年报名参加计算机与软件学院团总支和学生分会的大一新生有635人，超过大一总人数的50%，经过各部门的第一轮面试后，该院对入围的200余名学生采用了别出心裁的考核方式——充满趣味性的素质拓展教育。

事前，党总支副书记陈文强多次和负责老师们进行沟通和商议，逐条审议活动方案。他强调，要充分调动学生的积极性，在素质拓展的过程中发现学生的闪光点，发掘真正有潜力和能力的干事，培养团队意识，增强团队凝聚力。经过周密策划和精心准备，11月6号下午，计算机与软件学院“我的大学我的团”特色活动之团总支、学生分会招新考核暨素质拓展活动在热烈的气氛中拉开帷幕，团总支书记王欣，副书记何波，素质拓展师李博和郑瑞丰共同参与了此次新颖的复试。

（小心翼翼，堆积石子）

定点集合 强调时间观念

本次活动由学生分会主席郭琳主持。团总支书记王欣首先跟在场的所有参与者谈到，团学组织既是一个温暖团结的大家庭，又是一个让大家锻炼、提升的平台。期待大家通过本次活动迸发出全新的火花，为本院团学组织带来更多的惊喜，使整个团学队伍展现出青春活力的新气象。

活动第一关便是考核大家的时间观念和组织纪律。在复试之前，每个部门的负责人会通知在哪个地方哪个时间进行复试，然后等到指定的时间之后，根据每个人的考勤表现，来考核这一部分的成绩。本次集合规定时间为13点，到了相应时间后，参加复试的新生基本能到达，并按要求在指定区域就坐。

（一声令下，齐捡石子）

李博老师强调，如果想进入到团学组织各个部门去锻炼和提高自己，时间观念和纪律意识是最基本的。学生干部就要以身作则，既为同学们服务，也要做同学们的表率，那么时间观念反映的是服务态度，纪律意识体现的是榜样精神。

素质拓展 彰显团队精神

定点集合完之后，负责人给每个部门发了一个塑料桶，这个素质拓展游戏叫做“拼石子”。每个队伍确定一名组长，带领组员捡满自己所需的石子，然后在空地上摆出汉字。活动开始，每个队伍都有组织有纪律地寻找石子，然后商量该拼什么字怎么拼。经过一番讨论，参加复试的新生都同意为我校即将举办的大运会加油喝彩，约半个小时后，同学们在体育馆旁摆出了“我以我心爱校园，我以我行迎大运”几个大字。大家聚集在共同的成果周围，脸上洋溢着欢乐，内心充满了成就感。因为，他们充分体验到了团队合作所带来的乐趣，感受到彼此对校园的热爱。在场负责此项活动的师生，也在观察的过程中逐步了解谁具有领导能力，谁会协调，谁具有创意，谁才是适合在团学组织发展的学生。

（集体合影）

适应企业需求 推行素质拓展

几个学期以来，计算机与软件学院已进行了多次室外素质拓展活动，积累了丰富的经验。郑瑞丰老师表示，素质拓展适应社会需求，是培养同学们团队精神和创造能力的良好途径。他说，现在的企业的内部培训一般不会讲技术，而是以一些素质拓展项目来代替。公司的HR通过观察每个人在团队中的表现来获取信息，从而大致了解你是否是公司需要的人。从学生时代就推行素质拓展，是为了让这些项目深入学生，让他们在以后的工作中能更加适应。

留意多一点 问题少一点

—我院学生党员发展档案整理工作圆满完成

（通讯员：郑瑞丰）为进一步规范我院学生党员发展工作，方便院党总支对党员基本信息的了解、党员材料的查阅，促进我院学生党员档案管理工作迈上新的台阶，2012年11月14日中午12点半，我院学生党支部在5407教室进行了学生党员发展档案整理工作。125名发展对象、4名预备党员、学生党支部负责人郑瑞丰和潘圆圆两位老师，合计131人参加了此次活动。检查活动由潘老师主持。

（耐心答疑）

此次档案清查整理工作主要有“两查”：一是查有无《入党志愿书》，《入党志愿书》是党员身份的重要凭证，对档案中没有《入党志愿书》的要求进行补办。二是查入党附件材料是否齐全，重点查有无入党申请书、入党积极分子考察材料、共青团推优入党登记表、政审材料、转正申请书、预备党员培养考察材料、思想汇报材料、群众意见等，如有问题的必须尽快补齐。

此前，4名预备党员在4418办公室认真检查了每一位发展对象材料中遗留的问题，针对“档案是否齐全”，“材料是否规范”，“填制是否符合要求”三个重点对档案进行整理，并就出错问题就行了分类统计，一一反馈给相关同学，确保所有档案材料的完整性和准确性。当场125名发展对象认真检查了各自档案，按照要求将各项材料进行了纠错、补齐及整理。

（认真检查）

我院学生党支部负责老师和学生干部经过历时7天的整理，各班学生党员档案基本做到了材料齐全、规范，填写符合要求。今后，我院学生党支部将继续保持严谨认真的工作态度，进一步加强对党员档案工作的重视程度、完善党员档案的管理体系、规范党员接收的具体流程，争取更大的进步。

精彩背后的苦和累

—计软学院师生大运会精彩演出背后的故事

（通讯员：郑瑞丰）随着观众审美要求的不断提高，如今每一项有影响的体育赛事的开幕式如何呈现，都令主办方煞费苦心。出新、出奇、出彩，逐渐成为衡量体育赛事开幕式是否成功的标准。

2012年11月9日，湖北省大学生田径运动会开幕式文艺节目经过3个月的创排，终于与观众见面了。3500余名学生演员们的欢快舞姿、高难度的舞蹈动作、灿烂的笑容都感染着在场观众。在现场观看演出的各支比赛队伍都由衷赞叹，这是一台展现大运会风采颇具代表性和艺术观赏性的文艺演出。回想本届大运会开幕式节目彩排的那段日子，有太多感动的画面被定格在了大家的记忆里。

完美画面背后的汗水

开幕式上文艺演出由《集结出发》、《青春律动》、《千帆竞发》三个篇章组成，每一组节目之间都紧密相连，一个个充满美感的舞蹈画面，展现出当代大学生的青春风采。

（懒懒阳光）

你们可曾知道，这精彩而有创意的表演背后凝聚着多少同学和老师辛勤的汗水。俗话说的好：台上三分钟，台下十年功。成功的表演背后总是一次又一次的失败，一次又一次的跌倒，一次又一次的成功，一次又一次的爬起来，才会有今天的收获。排练中，有的同学摔倒了，可他们没有放弃，依然坚强地站了起来；有的同学中暑晕倒，辅导员背着她直奔医务室；有的同学很努力地排练，因为老师的一句“不行”，就得从头再来。可他们没有放弃，没有半途而废，也从不会说一句：“我不想练了。”他们都勇敢地坚持了下去，克服了所有困难。也许，途中会出现一些小插曲，例如：音乐错了，可他们从没“哼哼”过，觉得不公平。他们总是那么坚持不懈，那么天真可爱，那么让人敬佩！

（休息一会）

老师们也很辛苦，方铮老师作为第三篇章的指导老师，配合导演安排，替同学们排练动作；大二年级辅导员陪着同学们一遍又一遍地训练，度过一个又一个难熬的夏夜。

不论是老师，还是同学，都为这次演出付出了很多，很多……

看台表演背后的艰辛

开幕式当天看台上整齐的花海，随着音乐节奏的变化，不停变换着花海的颜色和文字的内容，宛如一幅巨型画卷映衬着绿茵场的文艺演出，交相辉映，动感十足。干脆利落的手上动作，挺拔精神的飒爽坐姿，时刻体现出同学们的高素质、高要求、高水平。那是由软件学院和电子系1400名大一新生组成的翻花、翻板方阵。他们通过短短15天的时间，在排练时间、场地有限的情况下排除万难，精益求精。

（蓝色海洋）

由于参演人数多，音乐时间长，因此协调一致非常困难。为了让每一名同学熟悉音乐节点、翻花时机和翻出花色，李博老师专门制作“看台训练动作要点”的纸条，并发至每位同学手上，以备提醒、记忆、温习所用。为了让表演当天看台能够统一听从指挥，李博和张素君老师独创旗语，在看台对面的主席台二楼，他们利用4面彩旗发号指令。为了保证看台每个区域训练进度一致，大一、大三年级辅导员老师们齐上阵，在所带班级的看台前面用身上佩带的小喇叭负责200余人的训练，严扣细节，纠正错误。同学们耳听音乐，眼看旗语，手随令动，从分组训练到全体排练，从参差不齐到整齐划一，通过无数次的排练和改进充分保证了当天的演出效果。

（独创旗语）

这次大型表演不仅证明了同学们非同凡响的才艺和坚持不懈的精神以外，还表现了老师无私奉献、吃苦耐劳的优秀品质！院系相关领导们也多次亲临排练现场，对同学们的辛苦排练表示感谢，赞扬同学们冒高温、战酷暑的吃苦精神。同学们纷纷表示，能够代表学校参加这样的大型演出，心里倍感荣幸，虽然辛苦但是很值得，此次排练过程和演出经历为同学们留下了一笔宝贵的人生经历和财富。

全员育人 主动服务

—我院召开2012级班级导师动员大会

（通讯员：郑瑞丰）为了进一步加强我院班级建设，充分发挥班级导师在学生思想政治教育与大学生职业（学业）生涯规划中的指导作用，计算机与软件学院于2012年11月15日中午12点40分在5407教室召开2012级班级导师动员大会。我院党总支书记杭勇敏、党总支副书记陈文强、学生科科长张胜洪、团总支书记王欣及32名班级导师，2012级全体辅导员，2012级各班班长、副班长、团支书合计137名师生出席了大会。学生科科长张胜洪主持会议。

（会议现场）

会上，陈书记宣读了《计算机与软件学院关于聘任2012级班级导师工作的通知》，文件要求努力实现全员、全过程、全方位育人，促进班级导师工作的科学化、规范化、制度化，并明确了班级导师的基本工作要求，即“六个一”，开一次班会，做一次专业报告，听一次课，每个学生谈一次话，访一次寝室，重点培养发展一名学生。

（领导讲话）

杭书记作动员讲话。她说，我院毕业生就业率年年增高，大运会训练、彩排、表演成绩斐然，这些取得的成绩与班级导师的努力工作密不可分。班级导师应该具有责任意识、学习精神，忠于职守，严格要求自己。班级导师对大一新生的创新项目和课程学习咨询的指导职责更加突出。为此，她提出三点要求：一要提高认识，明确职责；二要积极参与，讲求实效；三要抓好落实，强化督查。

（热烈氛围）

最后，32名班级导师与对应的各班学生干部一一会面，互留联系方式，并做短暂交流，大会在轻松热烈的氛围下圆满落幕。

将素质拓展融入到团学工作中

——计软学院“我的大学我的团”特色活动之团学招新换届考核

（通讯员：程杰）团总支、学生会是学校联系学生的桥梁和纽带，是锻炼和培养青年学生的重要组织，对其成员自然也有较高的要求，所以在选拔时需要多角度地考量每个人。今年报名参加计软学院团总支和学生分会干部选拔的学生有60多人，该院对报名的60余学生采用了别出心裁的考核方式—充满趣味性的素质拓展活动。

（随机分组）

（领导嘉宾）

事前，计软学院党总支副书记陈文强多次和负责老师们进行沟通和商议，逐条审议活动方案。他强调，要充分调动学生的积极性，在素质拓展的过程中发现学生的闪光点，发掘真正有潜力和能力的干事，培养团队意识，增强团队凝聚力。经过周密策划和精心准备，11月22日下午，参加选拔的学生在5407教室进行了为期2个多小时的素质拓展活动，我校党委副书记戴向军、学工处处长张水新、校团委副书记文凡，计软学院党总支书记杭勇敏、党总支副书记陈文强、学生科科长张胜洪、团总支书记王欣，素质拓展老师李博、郑瑞丰以及相关老师们参加了此次选拔活动。

（黑暗屋）

团总支书记王欣老师首先就强调，素质拓展是为了更全面的了解大家，大家也应该积极展现自己，找到自己的闪光点。这不仅仅是一次考核，同时也是自己认识自己的契机，她希望大家能在团学组织好好工作。

（合影留恋）

活动开始，首先是随机分组开营破冰，用“找队友”游戏让60人瞬间分成六个队伍；接着六个队伍单独依次完成“数排”、“信息密码”、“黑暗屋”三个游戏；最后将六个队伍随机分成红黑两队，选出组长进行抽签，完成“筑桥”和“即兴表演”中的一个项目。在整个游戏过程中，每个学生都会当一次队长或者副队长，负责整个队伍的开展。

其中，“信息密码”引起了戴书记等领导的极大兴趣，纷纷上前围观。所谓“信息密码”，是指每个队伍选一位组长，将地面上表示数字1-30的卡片从小到大依次捡起，而其他人只能在旁边用手指，不能发出声音。数字虽然好认，但是要从中文或者图形提示里面得到数字是需要一定思维能力的。在这个游戏中，“三”是用“伞”来表示的，他们都是同样的发音。而难度稍大的有 “七”，他是用“老婆”来表示的，因为老婆就是妻子，谐音“七”；而最具难度也是最好玩的一个提示就是“老师最喜欢的数字？”，素质拓展师郑瑞丰表示，这个提示需要同学亲自向老师询问，“如果自作主张，即使误打误撞是正确的数字也是算犯规的，如果学生向我询问，那答案肯定就是他想要的。告诉他们当遇到不懂的问题要敢于想上级请示，问题才能迎刃而解。”郑老师强调这个环节需要十分细致，也需要思维够活跃，一不小心就容易出错。

软件1111班的陈慧赜是参与学生之一，他觉得这种形式比较新颖，能从一些小细节体现学生各方面的能力，而且这些活动也拉近了团学干部间的联系。

除了学生对此津津乐道，戴书记同样高度赞扬了计软学院这一新颖的方法。他觉得通过这样全面的考察，能够发现和培养学生骨干的组织能力、思维能力和凝聚力，“光写会说都是不够的，团学组织需要各方面都突出的学生”，他还表示，已经要求团委和学工处组织其他系部来观摩学习，素质拓展在学生中推广很有必要。

播撒的欢悦与收获的感伤

——记计算机与软件学院优秀辅导员张素君

—这个世界会好吗？

—会的！

张素君老师淡淡地却很坚定的回答给学生。

这是一个有信仰，有坚定执着追求的辅导员老师。对于中国文化中的敬畏自然、尊重教育、适可而止等美德，她有她内心的标准。所以，就着这份信仰，她坚持把“培养什么人，怎样培养人”为主线始终贯穿在她的一切学生工作中，希望以言传身教的形式将正确的人生观、价值观、世界观播撒给学生。她的眼里没有差生，也没有优生，在她的内心里，她执着的坚守一个信念：知识可以塑造人，知识可以改变命运。学生来到学校，就应该好好的、顺利的在学校完成学业，丰富自身的知识，塑造健康的人格，为走进社会打下一定的基础。

（生活剪影）

在现今已经物欲横流、急功近利的社会里，面对的学生已不再是当初意气风发、傲视天下、指点江山的莘莘学子，现在的学生似乎更加焦虑和茫然，而且不知因何而产生了种种不安全感，这种感觉就像传染病，不停歇的交叉感染着，于是学生社会的底线正不断的被突破：别人，便只是一个可供踩踏的梯子；理想，是一个被嘲笑的词汇。然而，张素君老师却稳稳当当的守住自己的底线，尽自己最大努力帮助着学生：2009级中百班的杨春同学家庭背景比较特殊，父母离异，母亲重病，姐姐也因病无力医治而不幸去世，这个家境遭遇悲惨的苦难学生，高中就是边打工边学习完成学业的，因此，到学校报到后就提出退学找工作贴补家用。张老师知道这一切后，耐心做该生的思想工作，并在学习上，生活中切实帮助解决她面临的困难，帮她联系勤工俭学，鼓励她积极向上，告诉她这个世界一定会好!该生最终顺利完成学业，走向社会……

—你幸福吗？

—我幸福。

张素君老师仍然是淡淡地坚定的回答。

正如在QQ空间里那篇《毕业感怀 ——写给我可爱的网络0901～网络0906的186位孩子们》里提到的，看到了学生的进步与成长，她很幸福！

工作以来，自身的幸福也有很多：

2004年7月参加了武汉大学高等学校教师岗前培训；

2006年6月参加华中师范大学高校政工干部培训；

2008年6月-11月在武汉大学心理咨询中心学习，考取了国家二级心理咨询师；

2009年在华中师范大学参加了湖北省高校政工干部心理健康教育培训班；2010年在中国地质大学参加“湖北省高校辅导员岗位培训班”；

2011年进入湖北大学攻读教育管理硕士学位。

为了更好的引领学生学习，做学生学习上的标兵，生活上的榜样，她不断努力学习业务知识，提高个人综合素质。在辅导员管理、服务工作之外，她还担任《基本职业素养》的课程的教学工作，在教学工作中积极探索，勇于实践，用第一课堂的经验积累做好第二课堂的思想政治教育工作。

其实，多少的实证并不意味着会产生什么。然而，这是对自己、对工作的一种态度，在迎来送往中，她眼见的青春学子一茬一茬。在审视的眼里，她时时会提醒自己：如果一个时代里，青春正万分艰难的被压抑着，这时代如何可以朝气蓬勃？如果自己是青春中的学生，率先抛弃了理想，时代的未来又会是什么呢？

播撒一种理念，就收获一种行为；

播撒一种行为，就收获一种习惯；

播撒一种习惯，就收获一种性格；

播撒一种性格，就收获一种命运。

这是张素君老师在学生工作中的总结，她享受着这种愉悦的播撒，同时，她也知道，最终收获的感伤也一定会如约而至。