课程编码： 课程类别： A

适用专业：软件技术 授课单位： 计算机学院

学时：36 编写执笔人及编写日期：厚溥集团

2016年5月30日

学分：2 审定负责人及审定日期：

2016年6月10日

1.课程定位和课程设计

1.1课程性质与作用

本课程是计算机测试技术专业在第三学期开设的一门重要的专业基础课程。本课程的主要任务是QuickTest基本操作、检查点、输出值、VBScript脚本开发、描述性编程等相关知识。

本课程在重视传授理论知识同时，重视培养学生的实际动手能力。教学过程中，设计了大量的程序设计案例，使学生在学习枯燥的语法知识的同时，加深对知识的理解。本课程的前导课程是《软件测试基础与质量保证》、《软件工程理论》等。本课程建议课时为36学时，学分为2学分。

1.2课程基本理念

• 根据本行业特点，注重专业素质教育；

• 倡导项目驱动，强调动手实践；

• 整体目标明确，教学组合灵活；

• 以学生为主体，树立榜样作用；

• 着眼就业岗位需求，开发有效课程资源。

1.3课程设计思路

本课程是依据我校计算机测试技术专业人才培养方案中，对计算测试件专业所要求的专业素养而设置的。其总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以课题等形式组织课程教学内容，让学生在整个教学过程中，学习相关理论知识，掌握QuickTest基本使用方法。

（1）内容设计

依据课程目标，本课程面向软件测试工程师工作岗位所要求的基本职业素养为目标建构课程。以面向对象程序设计方法为线索，构建了“QuickTest基本操作、检查点、输出值、VBScript脚本开发、描述性编程”等5个课题。

（2）教学设计

以面向对象程序设计方法理念为线索，结合一种面向对象的程序设计语言，通过课堂讲授、小组讨论等教学方法和多媒体教学、课程网站等教学手段。改革考核模式，采用过程考核和综合考核相结合，有效利用学生自评、学生互评、社会评价等多种考核方式，不仅考核课程理论知识及概念的掌握，同时注重对学生职业素养的考核评价。

2.课程目标

1.能熟练掌握QuickTest Professional的安装；

2.能熟练掌握QuickTest Professional基本操作；

3.能基本掌握检查点、输出值；

4.能熟练掌握VBScript脚本开发；

5.能基本掌握。

3.课程内容与要求

学习情境规划和学习情境设计

4.课程实施

4.1教学条件

4.1.1软硬件条件

硬件要求：

Intel及其兼容计算机，3.06GHz或者更高处理器；1G以上内存；20GB以上的硬盘空间。

软件要求：

1. Windows XP以上操作系统

2. QuickTest Professional 10.0以上版本

3. Visio Studio 2010以上版本

4.1.2师资条件

教师应具有先进的高职教学理念、具备计算机网络专业领域全面的知识储备，掌握较好的面向对象开发的思想及实践。

4.2教学评价、考核要求

4.2.1课程考核评价成绩构成

教学效果评价采取过程性评价与结果性评价两种方式进行，突出“过程考核与结果考核相结合，教师评价与学生自评相结合”的原则。过程考核贯穿于整个教学过程，对每个课题的学习过程进行考核，体现考核的公平和公正性，促进学生在课程学习全过程中保持持续性动力。

4.2.2过程考核评价

过程考核重点在于考核学生在学习过程中的学习效果，并以此促进学生在整个课程学习过程中的阶段性成效和持续性动力。为了体现考核的公平和公正性，教师必须客观、真实地记录学生的任务完成情况，且注重学生自评和学习小组的评分。过程考核评价的具体项目、内容、标准及方式。

4.2.3结果考核评价

本课程考核类别为考试，采用笔试闭卷的方式。成绩占本课程成绩60%；平时成绩（含考勤、平时作业）占本课程成绩40%（其中考勤占50%、平时作业占50%）。

5.课程资源开发与利用

推荐教材：

（1）《软件功能测试》，李晓鹏 著，清华大学出版社，2012-2第一版

6.其他说明

在教学的各个环节中，教师应尽可能联系实际应用，结合具体的课题进行讲解和练习，以直观的方式让学生掌握知识及原理，化解和分散难点内容。