一、专业建设指导小组
姓名
| 专业建设指导小组职务
| 工作单位
| 职务、职称
|
余亚峰
| 组 长
| 星火世纪文化传播公司
| 设计总监
|
罗保山
| 副组长
| 武汉软件工程职业学院
| 副院长、副教授
|
张鹰
| 组 员
| 武汉红壹文化传播有限公司
| 总经理、高工
|
刘兴
| 组 员
| 武汉流星时代广告传播有限公司
| 技术总监、导演
|
苏智
| 组 员
| 武汉软件工程职业学院
| 副教授
|
侯自力
| 组 员
| 武汉软件工程职业学院
| 副教授
|
鲁娟
| 秘 书
| 武汉软件工程职业学院
| 教研室主任、副教授
|
二、招生对象与学制、学习形式
1．招生对象
（1）参加2015年全国普通高等学校统一招生考试并达到所在省的录取分数线的考生；
（2）参加湖北省考试院组织的2015年高职高专学院招收中等职业学校统一考试并达到录取分数线的考生。
2．学 制：三年
3．学习形式：全日制
三、培养模式
紧密联系“武汉·中国光谷”核心圈和武汉都市圈区域的图形图像制作行业，如广告公司、数码公司、展示公司、信息技术公司等，实行案例教学、任务驱动、项目导向、教学做一体化，产学一体的工学结合人才培养模式。
四、培养目标
本专业主要面向“武汉·中国光谷”核心圈和武汉都市圈区域（地区），服务图形图像制作行业（企业），培养与社会主义现代化建设要求相适应的德、智、体、美全面发展，适应生产、建设、管理和服务第一线需要，具有良好的职业道德和敬业精神，掌握计算机图形图像处理与制作诸方面系统基础知识，具备图形、图像处理，平面、网页设计与数字媒体制作等系统动手能力的高素质技术技能人才。
五、职业范围
序号
| 职业面向
| 职业岗位
| 职业资格（名称、等级、鉴定单位）、能力证书
|
1
| 平面设计与制作
| 平面设计、图像处理、版面编排
| 1．普通高校专科英语应用能力考试；
2．国家计算机应用能力一、二、三级考试；
3．国家信息技术紧缺人才培养工程(NITE)认证考试。
4.Adobe中国认证考试。
注：1为必考，3～4项至少选择一项；
|
2
| 网页设计与制作
| 网页设计
|
3
| UI设计
| 移动应用界面设计
|
4
| 数字媒体制作
| 数字视频制作、影视动画后期制作、非线性编辑、动画制作
|
六、人才规格
知识
| 能力
| 素质
|
1.了解图形设计、图像处理、数字媒体制作、二维动画制作的相关知识；
2.掌握平面设计软件、数字媒体制作软件、动画制作软件的应用知识；
3.掌握排版、印刷、数码显示等方面的相关知识；
4.关注行业动态发展知识。
| 1.具备文字处理、图形图像处理的能力；
2.具备平面设计、标志设计、UI设计、包装设计能力；
3.具备Flash动画制作能力
4.具备数码摄影、摄像、非线性编辑、影视后期制作能力；
6.具备基础三维制作能力；
7.具备知识技能的更新和综合运用能力。
| 1.具有学习能力、创新精神；
2.具有认真细致、一丝不苟的工作态度；
3.具有责任意识、团队意识与协作精神；
4.具有踏实肯干的工作态度；
5.具有岗位适应能力。
|
七、工作任务与职业能力分析
序号
| 工作任务
| 职业能力
|
1
| 分析客户需求，进行创意
| 具备与客户沟通交流能力，懂得把握客户要求；
具备创意设计能力。
|
2
| 平面设计
| 具备熟练运用平面设计等相关应用软件的能力；
了解印刷知识，避免后期错误。
|
3
| 数字媒体制作
| 具备熟练使用数码设备的能力；
具备熟练运用数字媒体制作软件的能力。
|
4
| 动画制作
| 具备平面动画设计、三维动画设计的能力；
具备熟练运用动画制作软件的能力。
|
5
| 网页设计
| 具备静态网页设计、综合网站设计的能力；
具备熟练运用网页制作软件的能力。
|
6
| UI设计
| 具备用户界面设计的能力；
具备熟练运用UI设计软件的能力。
|
八、学习领域
（一）基础学习领域
1.军训与入学教育
学时：82
课程教学目的：培养学生吃苦耐劳精神，锻炼学生意志，激发其热爱祖国、保卫祖国的决心，帮助其了解国内外形式，明确学校的规章制度，了解高职教育特点，帮助其树立成才的信心。
课程主要内容：
军事训练项目，国防教育项目，学校规章制度，高职教育特点，高职人才成才之路。
2.公共英语
学时：126
课程教学目的：使学生掌握基本的英语语法知识，形成英语语言交流基本能力，能够借助工具书看懂简单的英文资料，能够达到国家英语应用能力三级水平。
课程教学内容：英语语法知识，掌握4000左右的常用英语单词及短语，进行一定的听、说、读、写的基本训练。
3.思想道德修养与法律基础
学时：54学时，其中9学时为课外社会实践活动
课程教学目的：使学生形成良好的思想道德修养，增强法律意识，了解有关法律规定，特别是掌握有关经济合同法的有关规定。
课程教学内容：
第一部分，大学生的思想修养。主要内容：珍惜大学生活，开拓新的境界；追求远大理想，坚实崇高信念；继承爱国传统，弘扬开放精神；领悟人生真谛，创造人生价值。
第二部分，大学生的道德修养。主要内容：加强道德修养，锤炼道德品质；遵守社会公德，维护社会公共秩序；培养职业精神，树立家庭美德。
第三部分，大学生的法制观修养。主要内容：增强法律意识，弘扬法治精神；了解法律制度，自觉遵守法律。
4.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
学时：72学时，其中18学时为课外社会实践活动
课程教学目的：使学生形成科学的人生观和世界观，增加学生的社会责任感，掌握社会调查研究的方法，在课外社会实践活动过程中锻炼自己，提高自身的素质。
课程主要教学内容：
第一部分，毛泽东思想。阐述毛泽东思想的形成及主要内容，主要解决中国革命的基本问题，并对社会主义建设进行探索。
第二部分，邓小平理论。重要论及邓小平理论形成、主要内容，阐述社会主义建设，特别是十一届三中全会以来改革、开放的基本问题。
第三部分，“三个代表”重要思想。主要阐述新的历史条件下治党、治国、治军的一系列理论问题，是对邓小平理论的丰富和发展。
第四部分，科学发展观主要阐述科学发展观产生的时代背景、科学内涵及实践科学发展观对建设中国特色社会主义的重大意义。
第五部分，社会实践活动。进行社会实践调查，开展社会实践活动。
5.形势与政策
学时：20时，以讲座的形式进行教学
课程教学目的：教育学生运用正确的观点和方法分析形式和政策，引导学生在正确的政治方向上成长，使学生了解当前的形式和政策。
课程教学内容：分析形势与政策的有关基础知识，学会运用正确的立场、观点和方法分析形势，从而全面准确地理解和执行党的路线、方针和政策，也帮助和引导学生确立为建设有中国特色社会主义而奋斗的政治方向，从而增强青少年抵制错误思想和拜金主义、享乐主义、极端个人主义等腐朽思想侵蚀的能力。介绍当前的社会形式与政策。
6.体育
学时：108学时
课程教学目的：使学生掌握锻炼身体的一般方法，养成体育锻炼的习惯，达到《学生体质健康标准》，培养学生努力拼搏的精神，使学生具备一到二项较强的体育技术。
课程教学内容：以《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》为依据的各项体育训练，体育锻炼方法。
7.应用写作
学时：36学时
课程教学目的：使学生掌握求职简历、调查报告、质量分析报告、工艺试验报告、科技文书等应用文写作技能。
课程教学内容：各种应用文写作的格式、体例及包含的主要内容。
各专业可以根据本专业的实际情况适当调整内容。
8.职业指导与创业教育
学时：36学时
课程教学目的：使学生学会个人职业规划，能够客观进行自我评价，形成恰当的职业取向，培养学生的心理承受能力，掌握求职过程中的基本礼仪和正确方法。
课程教学内容：个人职业规划，心理承受能力训练，求职基本礼仪和方法以及创业教育等。
9.心理健康教育
学时：36学时
课程教学目的：使学生明确心理健康的标准及意义，增强自我心理保健意识和心理危机预防意识，掌握并应用心理健康知识，培养自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力，切实提高心理素质，促进学生全面发展。
课程教学内容：< 心理健康基础知识，<大学生的自我意识与培养，<大学生人格发展与心理健康，<大学生自我心理调适等。
（二）专业学习领域
１. 绘画基础
学习领域
| 绘画基础
|
实施学期
| 一
| 总学时
| 108
| 理论学时
| 36
| 实践学时
| 72
|
教学方法
和手段
| 现场教学、讲练结合
|
学习重点
| 掌握计算机图形图像制作所需的基本绘画理论和方法，具有一定绘画能力。
|
职业行动
能力
| 素描、构图
|
职业知识
内容
| 美术概论、素描、透视、色彩
|
教学基本
条件
| 多媒体教室，画室、画架、石膏模型等
|
| | | | | | | | |
2.计算机应用基础
学习领域
| 计算机应用基础
|
实施学期
| 一
| 总学时
| 54
| 理论学时
| 28
| 实践学时
| 26
|
教学方法
和手段
| 案例教学、讲练结合、多媒体教学
|
学习重点
| 掌握计算机基本理论知识，熟练使用Windows操作系统，熟悉Office办公软件的使用，具有一定信息处理能力。
|
职业行动
能力
| 打字、排版、文件管理、网络搜索、表格处理、演示文稿制作
|
职业知识
内容
| 计算机基础知识、计算机系统组成、Windows XP操作系统、Word字处理系统、Excel电子表格、PowerPoint演示文稿、计算机网络基础知识
|
教学基本
条件
| 安装Windows XP、Office办公系统软件的多媒体实训室
|
| | | | | | | | |
3.多媒体技术及应用
学习领域
| 多媒体技术及应用
|
实施学期
| 一
| 总学时
| 36
| 理论学时
| 24
| 实践学时
| 12
|
教学方法
和手段
| 案例教学、讲练结合、多媒体教学、任务驱动
|
学习重点
| 掌握多媒体技术的有关概念，了解相关技术，熟练应用多媒体软件处理多媒体素材，制作简单的多媒体软件。
|
职业行动
能力
| 多媒体素材处理、多媒体软件制作
|
职业知识
内容
| 多媒体基本概念和基础知识；超文本与超媒体技术；多媒体计算机系统；多媒体音频、视频技术；数据压缩技术；多媒体数据存储技术；多媒体数据库技术；多媒体网络技术；多媒体软件编辑与制作技术；移动终端H5页面制作工具。
|
教学基本
条件
| 安装Snagit、Audition、Authorware、Photoshop等多媒体软件的多媒体实训室
|
| | | | | | | | |
4.计算机视觉传达设计
学习领域
| 计算机视觉传达设计
|
实施学期
| 二
| 总学时
| 72
| 理论学时
| 60
| 实践学时
| 12
|
教学方法
和手段
| 案例教学、讲练结合、多媒体教学、任务驱动
|
学习重点
| 掌握平面构成、色彩构成、立体构成（即三大构成）的设计理论；掌握视觉传达设计的基本形式和规律、基本设计方法、设计领域、媒体范畴。
|
职业行动
能力
| 构图设计
|
职业知识
内容
| 平面设计中形态的要素、构成法则、表现形式及设计原则；视觉传达设计的基本元素；视觉版式设计及应用。
|
教学基本
条件
| 安装Photoshop等多媒体软件的多媒体实训室
|
| | | | | | | | |
5. 图形设计与制作（Illustrator）
学习领域
| ★图形设计与制作（Illustrator）
|
实施学期
| 二
| 总学时
| 108
| 理论学时
| 36
| 实践学时
| 72
|
教学方法
和手段
| 案例教学、讲练结合、多媒体教学
|
学习重点
| 使用Illustrator软件绘制矢量图形；文字的使用；图表的创建与应用；符号的使用；3D效果的使用；颜色的创建与使用；网格工具的使用；文件的导出。使用Illustrator软件制作贵宾卡、名片、杂志内插广告、宣传单页、书籍封面、包装盒、VI设计、软件界面设计、海报设计、商业插画、动画角色等。
|
职业行动
能力
| 能使用Illustrator软件制作贵宾卡、名片、杂志内插广告、宣传单页、书籍封面、包装盒、VI设计、软件界面设计、海报设计、商业插画、动画角色等。
|
职业知识
内容
| 图形设计的理论知识；矢量图形设计与绘制；平面设计的相关知识；色彩搭配的相关知识。
|
教学基本
条件
| 安装Illustrator中文版软件的多媒体实训室
|
| | | | | | | | |
6.平面设计与制作（PhotoShop）
学习领域
| ★平面设计与制作（PhotoShop）
|
实施学期
| 二
| 总学时
| 72
| 理论学时
| 24
| 实践学时
| 48
|
教学方法
和手段
| 案例教学、小组讨论、讲练结合、多媒体教学
|
学习重点
| Photoshop软件在平面设计领域的运用
|
职业行动
能力
| 广告设计、包装设计、图像处理、海报设计
|
职业知识
内容
| Photoshop的基本使用；图像的色调和色彩调整；图层、通道和蒙版、路径以及滤镜命令的使用技巧等；Photoshop的高级实际应用，扫描图像的修饰、照片、图像的美化及后期处理、特效制作等；综合应用所学图形图像处理软件进行广告、标志、包装、装潢等设计应用。
|
教学基本
条件
| 安装Photoshop软件的多媒体实训室
|
| | | | | | | | |
7.程序设计基础
学习领域
| 程序设计基础
|
实施学期
| 二
| 总学时
| 72
| 理论学时
| 48
| 实践学时
| 24
|
教学方法
和手段
| 案例教学、启发引导、多媒体教学
|
学习重点
| 掌握面向对象程序设计的基本理论和 Visual C 程序设计的基本方法。
|
职业行动
能力
| 应用程序设计
|
职业知识
内容
| C 基本控制结构，函数，类与对象，数组与指针，继承与派生，多态性，Visual C 集成开发环境，基于文档视图的程序设计，菜单、工具栏、状态栏和快捷键，基于对话框的程序设计，定时器及其应用， Windows标准控件，设备上下文与图形设备接口。
|
教学基本
条件
| 安装中文版Visual C++6.0软件的多媒体实训室
|
| | | | | | | | |
8. Html/css/JavaScript网页制作
学习领域
| ★Html/css/JavaScript网页制作
|
实施学期
| 三
| 总学时
| 72
| 理论学时
| 24
| 实践学时
| 48
|
教学方法
和手段
| 实例教学、启发引导、讲练结合、多媒体教学、项目驱动
|
学习重点
| 掌握前台网页设计的基础理论和制作技术。
|
职业行动
能力
| 多媒体网站设计与制作
|
职业知识
内容
| HTML与CSS网页设计基础理论，处理网页文件、HTML基本结构、文本、CSS样式、图片处理、列表、超链接和导航、使用CSS进行页面布局、表格、表单、视频和音频、网络的调试与发布。
|
教学基本
条件
| 安装网页制作软件的多媒体实训室
|
| | | | | | | | |
9. 图形图像综合设计
学习领域
| 图形图像综合设计
|
实施学期
| 三
| 总学时
| 72
| 理论学时
| 12
| 实践学时
| 60
|
教学方法
和手段
| 多媒体教学、项目驱动、现场教学、小组讨论
|
学习重点
| 综合运用图形图像处理软件进行实训制作、项目开发。
|
职业行动
能力
| 包装设计、封面设计、广告制作、装帧设计、电子出版物制作等
|
职业知识
内容
| 平面设计与制作；图形图像处理；版面编排。
|
教学基本
条件
| 安装Photoshop、Illustrator等软件的多媒体实训室
|
| | | | | | | | |
10. Flash制作
学习领域
| Flash制作
|
实施学期
| 三
| 总学时
| 72
| 理论学时
| 24
| 实践学时
| 48
|
教学方法和手段
| 实例教学、启发引导、讲练结合、多媒体教学
|
学习重点
| 使用Flash软件绘制图形、制作电子贺卡、制作电子相册、制作广告动画、制作MTV动画、制作电子阅读物、制作动画片、制作游戏动画、制作网站动画以及制作电子课件；熟悉Flash动画的应用领域以及各种类型，掌握Flash动画的设计思路和制作方法。
|
职业行动能力
| 制作电子贺卡、制作电子相册、制作广告动画、制作MTV动画、制作电子阅读物、制作动画片、制作游戏动画、制作网站动画以及制作电子课件
|
职业知识内容
| Flash的基本动画类型；元件、实例和库的概念；时间轴特效、滤镜和混合模式的应用；位图、声音和视频的应用；Flash文本的类型； Flash的行为和模板； ActionScript语句；组件的概念及其用法；交互式动画的制作方法。
|
教学基本条件
| 安装中文版Flash软件的多媒体实训室
|
| | | | | | | | |
数字视频制作
学习领域
| ★数字视频制作
|
实施学期
| 三
| 总学时
| 72
| 理论学时
| 24
| 实践学时
| 48
|
教学方法
和手段
| 实例教学、多媒体教学、任务驱动、网络教学
|
学习重点
| 掌握数字影像的拍摄、采集、简单编辑、制作以及刻录发布的的基本理论和技术方法。
|
职业行动能力
| 摄录像应用、数字音视频处理、光盘刻录
|
职业知识内容
| 掌握影视动画后期制作及非线性编辑的基本方法,学习各类节目包装、编辑基础知识、抠像、字幕制作、运动、滤镜特效、采集和输出等；掌握影视领域的基本艺术理念和专业技术，影视栏目包装的流程，强调和突出培养学生的动画的整体控制能力及艺术创造力。
|
教学基本条件
| 数码相机、数码摄像机、演播室、数码制作软件、三维虚拟演播室
|
| | | | | | | | |
12.三维动画制作
学习领域
| ★三维动画制作
|
实施学期
| 四
| 总学时
| 72
| 理论学时
| 24
| 实践学时
| 48
|
教学方法
和手段
| 实例教学、启发引导、讲练结合、多媒体教学
|
学习重点
| 掌握三维动画制作的基本理论,使用3DMAX软件进行三维建模、动画制作的方法和技术。
|
职业行动
能力
| 三维建模、三维动画制作
|
职业知识
内容
| 3D建模、材质贴图、灯光摄影、环境特效、渲染技术、基础动画
|
教学基本
条件
| 安装三维动画软件的多媒体实训室
|
| | | | | | | | |
13.移动UI设计
学习领域
| ★移动UI设计
|
实施学期
| 四
| 总学时
| 72
| 理论学时
| 24
| 实践学时
| 48
|
教学方法
和手段
| 实例教学、启发引导、讲练结合、多媒体教学
|
学习重点
| 运用Photoshop软件进行移动UI设计，移动UI的含义和设计的基本原则、移动UI特性和界面导航设计，运用Photosho软件进行常见控件和图标的制作，手机UI、平板UI的设计与制作。
|
职业行动
能力
| 运用Photoshop软件进行常见控件和图标的制作，手机设置界面、主题界面、应用界面，以及平板主题界面、游戏界面、常用软件界面、阅读界面的设计与制作。
|
职业知识
内容
| 移动UI设计的含义、移动设备的三大主流平台和设计的基本原则、常用移动界面、移动UI的草图设计流程、移动设备界面色彩搭配、移动设备中各尺寸标准以及移动UI使用的注意要点。移动设备的特性、手摸势交互特性、移动用户体验设计方法、导航栏和按钮的设计模式、移动设备的发展趋势。
|
教学基本
条件
| 安装Photoshop软件的多媒体实训室。
|
| | | | | | | | |
14.排版与作品输出
学习领域
| 排版与作品输出
|
实施学期
| 五
| 总学时
| 54
| 理论学时
| 18
| 实践学时
| 26
|
教学方法
和手段
| 启发式教学、案例教学、多媒体教学
|
学习重点
| 排版的基础知识，输出与打样，印刷的基础知识，Indesign软件的操作及使用方法。
|
职业行动
能力
| 版面设计与制作、广告类设计与编排、包装的创意与制作、杂志设计与制作、印前处理、正确的打印输出作品
|
职业知识
内容
| 排版的基础知识，印刷知识及原理；图形图像信息处理；输出与打样；Indesign软件使用的知识。
|
教学基本
条件
| 安装中文版Indesign 软件的多媒体实训室
|
| | | | | | | | |
15．计算机辅助设计（AutoCAD）
学习领域
| 计算机辅助设计（AutoCAD）
|
实施学期
| 五
| 总学时
| 72
| 理论学时
| 24
| 实践学时
| 48
|
教学方法
和手段
| 案例教学、启发引导、讲练结合、多媒体教学
|
学习重点
| AutoCAD软件在室内设计领域的运用
|
职业行动能力
| 室内设计
|
职业知识内容
| 掌握室内装潢的相关设计知识、理念；掌握绘制室内装潢设计图的各种方法和技巧。
|
教学基本条件
| 安装中文版AutoCAD软件的多媒体实训室
|
| | | | | | | | |
16.毕业考核
学习领域
| 毕业考核
|
实施学期
| 五
| 总学时
| 104
| 理论学时
| 0
| 实践学时
| 104
|
教学方法
和手段
| 项目实践
|
学习重点
| 通过项目实践将相关的专业知识进行融会贯通，使用一切学习的理论和技能完成选择的课题。
|
职业行动
能力
| 具有一定的分析问题和解决问题的能力，能够设计和管理项目的全过程，能完成项目的设计及制作。
|
职业知识
内容
| 平面设计、网页设计、数字媒体设计、三维动画设计等相关知识
|
教学基本
条件
| 安装项目相关软件的多媒体实训室、实习企业
|
| | | | | | | | |
17.顶岗实习
学习领域
| 顶岗实习
|
实施学期
| 五、六
| 总学时
| 624
| 理论学时
| 0
| 实践学时
| 624
|
教学方法
和手段
| 实践
|
学习重点
| 与实践岗位相关的知识点
|
职业行动
能力
| 具有一定的分析问题和解决问题的能力，达到入门级员工要求。
|
职业知识
内容
| 在校所学的各种知识
|
教学基本
条件
| 文化创意产业类、室内设计类等专业相关的工作岗位
|
| | | | | | | | |
（三）专业拓展学习领域
1.数字视频特效制作
学习领域
| 数字视频特效制作
|
实施学期
| 四
| 总学时
| 72
| 理论学时
| 24
| 实践学时
| 48
|
教学方法
和手段
| 实例教学、启发引导、讲练结合、多媒体教学
|
学习重点
| 掌握After Effects软件进行数字视频特效制作的技术。
|
职业行动
能力
| AE视频特效制作
|
职业知识
内容
| After Effects的3D功能、粒子和燃烧效果、运动与跟踪、动感光效、高级应用技巧等内容。
|
教学基本
条件
| 安装AE软件的多媒体实训室
|
| | | | | | | | |
2.网页综合设计
学习领域
| 网页综合设计
|
实施学期
| 四
| 总学时
| 72
| 理论学时
| 24
| 实践学时
| 48
|
教学方法
和手段
| 案例教学、项目驱动、讲练结合、小组讨论
|
学习重点
| 综合运用所学网页设计知识以及当今流行的设计理念制作各类型网站。
|
职业行动
能力
| HTML5+CSS3、响应式网站设计、javascript效果、jQuery特效等
|
职业知识
内容
| 掌握更多的HTML5+CSS3技术，简单的配色方案，弹性布局和流式布局，响应式设计，采用Parallax Scrolling以及深度判析制作虚拟3D效果，。
|
教学基本
条件
| 安装dreamweaver、fireworks、flash、ps等软件的多媒体实训室
|
| | | | | | | | |
3.高级动画制作
学习领域
| 高级动画制作
|
实施学期
| 五
| 总学时
| 54
| 理论学时
| 18
| 实践学时
| 36
|
教学方法
和手段
| 实例教学、启发引导、讲练结合、多媒体教学
|
学习重点
| 掌握3DMAX软件进行综合动画制作的技术。
|
职业行动
能力
| 场景、人物、动物等综合三维建模，三维动画制作
|
职业知识
内容
| 关键帧动画制作；关键帧轨迹视图曲线制作动画及声音的匹配曲线；动画控制器沿曲线路经制作动画技术；粒子系统制作动画技术；空间扭曲对象制作动画技术辅助虚拟对象控制器制作动画技术；辅助对象动力学模仿自然力动画，系统角色动画；创建骨骼与蒙皮；角色表情动画。
|
教学基本
条件
| 安装三维动画软件的多媒体实训室
|
| | | | | | | | |
鄂公网安备42018502001188号 鄂ICP备11010169号-2
