计算机学院学工通讯第四十八期(2015年)

    时间:2016-09-06  点击数:

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计算机学院学工通讯

第四十八期

2015年12月9日

学工通讯(月刊)

主 办:武汉软件工程职业学院计算机学院

顾 问:李德华

总 编 辑:陈文强

责任编辑:郑瑞丰

排版设计:郑瑞丰

通 讯 员:郑瑞丰 阮婉莹 张素君 金凯斌

本期目录

1.计算机学院晚查寝工作纪实

2.计算机学院到武汉瑞才科技有限公司考察

3.计算机学院辅导员“一口清”技能比赛

风雨无阻抓治理

——计算机学院晚查寝工作纪实

(通讯员:计算机学院阮婉莹、郑瑞丰)冬雨潇歇,朔风猎猎。2015年11月30日下午17点30分,计算机学院党总支副书记陈文强、学生科科长张胜洪、当班全体辅导员及部分班主任老师们一行30多人到7栋、11栋、12栋、13栋、14栋等我院学生楼栋进行大功率电器摸查及清洁卫生检查。

查寝期间,陈书记带领着老师们对学生宿舍进行随机巡访、抽查,详细了解了搬迁工作后学生寝室所遗留的问题。老师们详细记载了7栋320寝室墙壁漏水、316寝室门口道路铁皮破损;14栋515寝室洗手间水管、窗户损坏,520寝室灯泡损坏,521寝室水管漏水等情况,并现场就宿舍生活设备老化及损坏等问题提出了具体的解决意见。

(7栋宿舍集结)

(记录房屋漏水情况)

(陈书记与寝室学生交流)

(正在认真学习的学生)

一路巡查后,感触很深,变化很大。辅导员、班主任老师们总体感觉这次检查相较于前几次检查,同学们寝室门口的走廊垃圾几乎没有了,寝室做作业、搞学习的学生多了,大功率电器使用情况变少了,学生寝室“样板间”变得更美了。

陈书记等一行领导、老师们一路观摩,一路指导,全然忘记了天空还下着雨,而时间也早已过了饭点,关心学生生活、及时发现问题、上报解决困难是此行唯一的目的。

最后,陈书记就如何做好下一阶段学生生活环境的建设工作提出了相关要求,一是学生宿舍的修缮问题要及时上报、处理。二是寝室门口、走廊等位置的“牛皮鲜”要及时清理。三是要求辅导员、班主任老师们一定要多走进学生寝室、深入学生生活。四是要求学院团总支组织开展以学生寝室为主题的活动,尽快建立寝室管理机制,给学生营造一个温暖、和谐、干净的寝室生活环境。

良好的学生寝室环境氛围的营造与维护需要每一名师生的共同努力,包括:前期宣传、舆论导向、反复督促、定期评优、样板展示等相关环节,只要环环相扣,认真对待,我们有理由相信计算机学院的学生寝室会变得越来越美。

计算机学院到武汉瑞才科技有限公司考察

(通讯员:计算机学院金凯斌、郑瑞丰)为了进一步加强与IT企业的深度合作,2015年12月1日下午3时,计算机学院党总支副书记陈文强、2013级年级组组长李博、就业专员金凯斌等3人来到位于武大园路的武汉瑞才科技有限公司进行考察、交流。

(企业文化展示厅)

(陈书记查阅企业宣传手册)

陈书记一行在该公司黄健经理、王林云总监的陪同下,先后参观了公司的办公环境、休息区以及公司文化建设展厅。参观过程中,陈书记对该公司的环境与氛围表示高度肯定,特别是采用各种先进的办公设备,给企业员工高效办公提供了强大的硬件基础。而且,该公司丰富、生动、内涵的企业文化给在场领导、老师们留下了深刻印象。最后,陈书记就下一步如何开展校企合作以及职业素养基地建设、顶岗实习等事宜与该公司进行了深入探讨与交流。会后,院企双方均对后期的合作表示出了诚意与期待。

附:武汉瑞才科技有限公司简介

武汉瑞才科技有限公司致力于在自主创新特色高新技术行业,专注秉承“项目实战”模式打造企业个性化、差异化、创新型人才孵化平台。整个平台计划为中国现代化职业教育创造更优质完善的就业整体解决服务体系。该公司以帮助员工、优秀青年和企业更为成功为使命来提高企业知名度,以便更加好地服务市场。

推行“一口清”标准 创精细管理标杆

—记计算机学院辅导员“一口清”技能比赛

(通讯员:张素君、郑瑞丰)为进一步加强辅导员队伍建设,提升辅导员队伍整体工作水平,按照我校关于辅导员职业化、专业化发展精神的要求。计算机学院精心策划辅导员“一口清”技能比赛,并于11月份开展了初赛的选拔工作。2015年12月3日下午1点半,计算机学院在4419办公室举行了辅导员“一口清”技能比赛复赛,学校副校长万国邦、学工处处长张水新、天门职业技术学院学工处处长闵锐以及学院领导班子出席了本次比赛。校学工处干事蔡首哲以及我院党总支副书记陈文强、学生科科长张胜洪、团总支书记高娟分别担任评委,学院全体班主任老师、部分学生代表观摩了比赛。

本次比赛目的是考核辅导员的基本功“硬不硬”,是否能准确了解学生第一手信息,做到对任何一位学生基本情况“说得清”、特殊情况“摸得清”。特别是对学业困难、经济困难、心理障碍、就业困难等特殊类型学生要加强思想引导和帮扶,确保学生“不落单、不孤单”。

大赛分大海捞针、描述定位、刨根问底等三个环节。第一环节大海捞针:随机抽取参赛选手的3名学生,回答3名学生各5条相关信息(包括:基本信息、健康状况、家庭成员、寝室关系等18条信息)。 第二环节描述定位:随机抽取参赛选手的4名学生的相关信息,参赛选手需要根据提供的学生信息进行学生定位。第三环节刨根问底:评委任意提问3题,包括:班风学风建设、学业规划指导、心理健康辅导、困难学生帮扶等方面内容。

(比赛现场)

比赛现场,我院辅导员都能比较熟练地说出所带学生的基本情况,不仅能回答出学生的基本情况,甚至连学生的生活习惯、兴趣爱好、父母工作都能“信手拈来”,完美体现了“一口清”的高水准与高要求,辅导员老师们的精彩表现得到了评委充分肯定和观众们的阵阵掌声。

辅导员“一口清”比赛既是对我院近年来职业化、专业化辅导员队伍建设成效的集中展示,也是进一步深化职业化、专业化辅导员队伍建设一项重要举措,对于把辅导员培养成学生的“人生导师”和“知心朋友”具有重要意义。通过此次比赛,对于提高辅导员学生工作实务水平有很好的促进作用,切实担负起学生健康成长指导者和引路人的神圣职责。

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